全國自考00320《領(lǐng)導科學》全真模擬試題（二）
點擊數(shù)： | 發(fā)布時間：2023-09-11 14:26:25 | 收藏
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一、單項選擇題（本大題共25小題每小題1分，共25分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)，錯選、多選或未選均無分。）
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THE END
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1.領(lǐng)導的社會功能和作用決定了領(lǐng)導科學具有（A）
A.應用性
B.綜合性
C.權(quán)威性
D.特殊性
2.馬克思主義領(lǐng)導科學研究的目的是（B）
A.揭示現(xiàn)代領(lǐng)導活動的規(guī)律性
B.為社會主義現(xiàn)代化建設服務
C.為無產(chǎn)階級奪取政權(quán)服務
D.揭示資本主義領(lǐng)導的虛偽性
3.在領(lǐng)導活動中，領(lǐng)導者的統(tǒng)率作用是（A）
A.設置組織機構(gòu)、進行科學決策、合理選才用人
B.具體實施工作、進行科學決策、合理選才用人
C.設置組織機構(gòu)、進行科學決策、具體實施工作
D.設置組織機構(gòu)、具體實施工作、合理選才用人
4.樹立現(xiàn)代領(lǐng)導觀念是（A）
A.領(lǐng)導者做好領(lǐng)導工作的重要思想前提
B.領(lǐng)導者做好領(lǐng)導工作的重要技術(shù)支持
C領(lǐng)導者做好領(lǐng)導工作的核心內(nèi)容
D.領(lǐng)導者做好領(lǐng)導工作的實踐基礎(chǔ)
5.不屬于領(lǐng)導者樹立人本觀念的基本要求的是（C）
A.強化為人民服務的理念
B.堅定先人后事的立場
C.堅持依靠領(lǐng)導者的教育職能
D.樹立人盡其才的觀念
6.一種垂直領(lǐng)導與水平領(lǐng)導并行的領(lǐng)導結(jié)構(gòu)模式是（C）
A.職能式領(lǐng)導結(jié)構(gòu)
B.復合式領(lǐng)導結(jié)構(gòu)
C.矩陣式領(lǐng)導結(jié)構(gòu)
D.直線式領(lǐng)導結(jié)構(gòu)
7.決策問題罕見或者決策環(huán)境變化無常，難以事先確定決策方案的非程序化的決策是（D）
A.風險型決策
B.常規(guī)型決策
C.戰(zhàn)略決策
D.危機決策
8.發(fā)現(xiàn)型人才的思維活動的主要形式是（B）
A.形象思維
B.理性思維
C.抽象思維
D.邏輯思維
9.古代所謂的“毛遂自薦”，指的是人才選拔的（A）
A.自薦制
B.他薦制
C.選舉制
D.群眾推薦制
10.領(lǐng)導者開展思想政治工作的功能是（A）
A.對人們進行思想教育和有效的激勵
B.對人們進行能力的培養(yǎng)和挖掘
C.幫助人們進行科學的決策和塊擇
D.提高人們的崗位技能和業(yè)務水平
11.被日本人譽為“點金術(shù)”的創(chuàng)造性思維方法是（C）
A.“BS”法
B.調(diào)查研究法
C.信息交合法
D.群眾路線法
12.領(lǐng)導者針對行政性、事務性的領(lǐng)導活動，適宜采用的領(lǐng)導體制是（A）
A.“一長制”
B.層次制
C.集權(quán)制
D.委員會制
13.領(lǐng)導體制的核心問題是（A）
A.領(lǐng)導權(quán)限劃分
B.黨政關(guān)系
C.領(lǐng)導組織機構(gòu)設置
D.領(lǐng)導制度建設
14.有利于領(lǐng)導集體實現(xiàn)正常的新陳代謝、有序交替的是領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的（A）
A.梯次的年齡結(jié)構(gòu)
B.協(xié)調(diào)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
C.合理的知識結(jié)構(gòu)
D.互補的能力結(jié)構(gòu)
15.被領(lǐng)導者的本質(zhì)是指被領(lǐng)導者在領(lǐng)導活動中表現(xiàn)出來的（A）
A.內(nèi)在屬性
B.階級屬性
C.物質(zhì)屬性
D.外在屬性
16.美國管理專家艾倫·萊金提出的優(yōu)化時間的方法是（C）
A.“七S理論”
B.動力原理
C.“ABC時間管理法”
D.“Z理論”
17.社會主義領(lǐng)導活動的中心內(nèi)容是（D）
A.控制
B.威懾
C.調(diào)和
D.服務
18.當好副職的角色規(guī)范應該是（D）
A.統(tǒng)攬不包攬
B.絕對服從上級
C.支持領(lǐng)導
D.敢為不亂為
19.“領(lǐng)導者應該注重在工作中的靈活多樣，注重領(lǐng)導的方法和藝術(shù)，注重以理服人以情感人，加強信息溝通和相互理解”，這句話強調(diào)了領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的關(guān)系是（C）
A.相互溝通的關(guān)系
B.相互促進的關(guān)系
C.相互信任的關(guān)系
D.相互支持的關(guān)系
20.領(lǐng)導者的生活作風不僅關(guān)系著領(lǐng)導者在群眾中的形象和威望，還影響到（C）
A.領(lǐng)導者的前途
B.現(xiàn)代化建設
C.領(lǐng)導者在群眾中的凝聚力和工作效能
D.黨的執(zhí)政地位
21.宗派主義的主要表現(xiàn)是（D）
A.解放思想、實事求是
B.堅持和執(zhí)行民主集中制
C.個人服從組織
D.本位主義、地方保護主義
22.注重考察領(lǐng)導和領(lǐng)導科學的起源、發(fā)展和演變的過程及這一過程對社會的影響和作用的方法是（A）
A.歷史方法
B.實證方法
C.比較方法
D.系統(tǒng)方法
23.薦選制的主要缺點不包括（D）
A.人才選拔的范圍受到限制
B.人才選拔缺乏硬性的客觀標準
C.人才選拔缺乏程序化和法制化
D.不能發(fā)揮人才推薦者的積極性
24.人才的能級是指（B）
A.人才的不同素質(zhì)類型
B.人才的能力高低層次
C.人才產(chǎn)生效能的高低層次
D.人才產(chǎn)生效能的質(zhì)量
25.下列哪項領(lǐng)導績效考評是根據(jù)考評的目的不同劃分的（C）
A.高層領(lǐng)導績效考評
B.行政領(lǐng)導績效考評
C.鑒定性考評
D.副職領(lǐng)導績效考評
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)錯選、多選、少選或未選均無分。）
26.下列哪項體現(xiàn)了領(lǐng)導職能的命令方式（ABCD）
A.軍事領(lǐng)域中要求一切行動聽指揮
B.生產(chǎn)過程中要求組織紀律
C.黨內(nèi)要求下級服從上級的組織原則
D.抗險救災等關(guān)鍵時刻要求有令必行
E.學術(shù)機構(gòu)中必須觀點一致
27.一般來說，高層領(lǐng)導者的職責是（ABCD）
A.確定大政方針
B.擬訂規(guī)劃
C.把握方向
D.協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系
E.具體執(zhí)行政策
28.關(guān)于領(lǐng)導體制中層級制、完整制、“一長制”的共同優(yōu)點是（ABC）
A.統(tǒng)一指揮，責任明確
B.權(quán)力集中，統(tǒng)一指揮
C.效率較高，行動迅速
D.分級治事，分級負責
E.因時制宜，增強應變能力
29.加強領(lǐng)導作風建設需要完善規(guī)章制度，具體地說，要繼續(xù)完善（ABC）
A.行政問責制度
B.政務公開制度
C.行政審批制度
D.監(jiān)督機制
E.人才考核制度
30.現(xiàn)代人才的基本特點是（ABCE）
A.創(chuàng)造性
B.社會性
C.專業(yè)性
D.服從性
E.歷史進步性
三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分。）
31.領(lǐng)導者樹立現(xiàn)代市場經(jīng)濟觀念的基本要求有哪些？
答：
認清建立社會主義市場經(jīng)濟體制的客觀必然性。
（2）熟悉市場經(jīng)濟運行的基本規(guī)律，了解市場經(jīng)濟自身無法克服的缺陷。
（3）明確社會主義市場經(jīng)濟體制的特性。
（4）明確完善社會主義市場經(jīng)濟體制的目標和任務。
32.領(lǐng)導者的特征有哪些？
答：
領(lǐng)導者具備以下特征：
（1）擁有職權(quán)。
（2）負有責任。
（3）提供服務。
（4）富于創(chuàng)新。
（5）多重角色。
33.簡述領(lǐng)導者思想政治工作的情感交流法的含義及其特點。
答：
情感交流法就是指領(lǐng)導者通過與思想政治工作對象相互交流情感，以情感去感動對方，從而使對方轉(zhuǎn)變思想的一種方法。其主要特點在于：領(lǐng)導者應動之以情，用情感去征服思想政治工作對象，從而達到使其轉(zhuǎn)變思想的目的。
34.在社會主義教育過程中，必須使受教育者認識到哪些？
答：
在社會主義教育過程中，必須使受教育者認識到：
（1）馬克思主義的社會主義是科學社會主義，是馬克思、恩格斯在全面考察了資本主義產(chǎn)生發(fā)展的規(guī)律后得出的科學結(jié)論。
（2）近現(xiàn)代中國的歷史證明，中國不能走資本主義道路，而只能走社會主義道路。
（3）社會主義制度比資本主義制度有著很多的優(yōu)越性，這種優(yōu)越性主要表現(xiàn)在它更能夠從根本上有力地促進生產(chǎn)力的發(fā)展。
（4）中國正在建設的社會主義是一種中國特色的社會主義，它是馬克思科學社會主義理論與中國具體國情有機結(jié)合的產(chǎn)物，實踐證明，它是一條適合中國國情的正確的社會主義道路。
（5）中國特色的社會主義盡管在前進的道路上會遇到很多困難，但有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，我們定會戰(zhàn)勝這些困難，取得最后勝利。
35.簡述領(lǐng)導授權(quán)藝術(shù)的要點。
答：
領(lǐng)導授權(quán)藝術(shù)的要點如下：
（1）圍繞目標，明確要求
（2）因事?lián)袢耍暷苁跈?quán)。
（3）把握尺度，適度授權(quán)。
（4）尊重分工，逐級授權(quán)。
（5）民主監(jiān)督，公開授權(quán)。
（6）強化責任，可控授權(quán)。
四、論述題（本大題共2小題，第36小題13分，第37小題12分，共25分。）
36.試述選才用人對于現(xiàn)代領(lǐng)導的重要意義。
答：
選才用人是領(lǐng)導活動中的重要內(nèi)容。所謂選才，就是指正確地選拔人才；所謂用人，就是指合理地使用人才，即把每一個人安排在一個恰當?shù)奈恢蒙希屍涑浞职l(fā)揮應有的作用。
正確地選擇人才和合理地使用人才，對于鞏固社會主義制度和進行社會主義建設，都具有十分重要的意義：
（1）人才是世界上最寶貴的財富，是創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的帶頭者的推動者。我國社會主義建設經(jīng)驗告訴我們，要在我國創(chuàng)造高度的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和生態(tài)文明，就必須正確地選才用人。
（2）人才是事業(yè)之本，是否正確地選才用人關(guān)系到社會進步、國家興衰和事業(yè)的成敗。歷史的經(jīng)驗告訴我們：任何社會，如果養(yǎng)成了正確選才用人的風氣，充分發(fā)揮人才在社會各個領(lǐng)域的作用社會就會進步。一個國家，如果建立了一種正確選才用人的制度，能夠做到人盡其才，才盡其用，這個國家就會興盛；否則就會衰亡。任何事業(yè)，只有有其合格的人才而為之，并充分發(fā)揮人才的作用，才有可能獲得成功；否則就有可能失敗。
（3）人才是我國社會主義現(xiàn)代化建設的棟梁，正確地選才用人對我國現(xiàn)代化建設起著關(guān)鍵作用。
37.試述領(lǐng)導經(jīng)驗、領(lǐng)導科學、領(lǐng)導方法與領(lǐng)導藝術(shù)的關(guān)系。
答：
（1）領(lǐng)導藝術(shù)與領(lǐng)導經(jīng)驗的關(guān)系領(lǐng)導藝術(shù)來源于領(lǐng)導經(jīng)驗又高于領(lǐng)導經(jīng)驗是對豐富的領(lǐng)導經(jīng)驗的系統(tǒng)總結(jié)、理性升華和創(chuàng)造性應用；領(lǐng)導經(jīng)驗支撐領(lǐng)導藝術(shù)又有待于發(fā)展為領(lǐng)導藝術(shù)，是領(lǐng)導藝術(shù)得以形成的重要基礎(chǔ)和得以展現(xiàn)的實踐基礎(chǔ)。
（2）領(lǐng)導藝術(shù)與領(lǐng)導科學的關(guān)系領(lǐng)導科學是領(lǐng)導藝術(shù)的基礎(chǔ)，領(lǐng)導者的領(lǐng)導科學知識越是系統(tǒng)全面和深厚扎實，理論聯(lián)系實際的能力越強，領(lǐng)導藝術(shù)就越是臻于完善和純熟；領(lǐng)導藝術(shù)是領(lǐng)導科學的重要來源和靈活應用，領(lǐng)導者的領(lǐng)導藝術(shù)水平越是高超，非模式化的領(lǐng)導經(jīng)驗和技能越是豐富，那么包含其中的模式化知識就會愈加成熟，領(lǐng)導活動的規(guī)律性就越是得到彰顯，從而領(lǐng)導科學的知識體系就會更加完善和成熟，更加具有普遍的指導意義。領(lǐng)導藝術(shù)與領(lǐng)導科學是對立統(tǒng)一、相互促進的關(guān)系
（3）領(lǐng)導藝術(shù)與領(lǐng)導方法的關(guān)系領(lǐng)導藝術(shù)與領(lǐng)導方法都屬于領(lǐng)導科學的方法論領(lǐng)域，都是領(lǐng)導者開展領(lǐng)導活動的手段因此，二者是統(tǒng)一的、相互聯(lián)系。領(lǐng)導方法是領(lǐng)導藝術(shù)的基礎(chǔ)；領(lǐng)導藝術(shù)是領(lǐng)導方法的靈活運用，二者對立統(tǒng)一，相互促進。
五、案例分析題（本大題共1小題，每小題15分，共15分。）
38.某縣縣委辦公室領(lǐng)導班子調(diào)整，兩位副科級秘書被提拔，分別擔任兩個業(yè)務科室的科長他倆暗下決心，要把工作搞出個樣子來。
A科長看到科里任務繁重，心急如焚。每天都忙忙碌碌，經(jīng)常加班，許多時間還要拉科里的同志一起干。他對工作十分認真，每次工作安排下去，總是不斷地催問情況。能自己動手干的，他盡量不讓其他同志去做，起到了模范帶頭作用。科里的同志不論大小事情，從不自作主張，都是及時地向他請示報告，由他處理。任科長三、四個月后，他明顯消瘦了，科里的同志們私下談論，有的說：“咱們科長兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，任勞任怨，真是少有的好干部。”也有的說：“跟著科長干工作，既輕松，又沒責任，真是自在。”
B科長一上任，就讓科里的同志把工作情況做了詳細的匯報。很多人想讓他向上反映，要求科里增加人員。他對科里的工作任務和人員情況進行了認真細致的分析后，首先組織全體同志制定出各種規(guī)章制度，明確了每個工作人員的職責、任務和權(quán)限，并要求每個工作人員在自己的職責范圍內(nèi)，遇事要大膽處理，不準推諉。這樣，全科成員都緊張地工作起來了。B科長只抓科內(nèi)外的協(xié)調(diào)工作，處理一些比較重要的問題，平時對每個同志的具體工作一般很少過問，只是定時間聽取匯報和進行抽查。上班時間也不顯得很忙，還可以看書學習，沒有特別緊急任務，他晚上很少到辦公室加班。科里的同志私下議論，有的說跟著咱們科長干工作，雖然忙，但心情舒暢，因為他相信我們，對我們放手。”有的說：“你看人家A科長，處處帶頭，沒有一點科長的架子。咱們科長把大家搞的忙忙碌碌，緊緊張張，可他自己倒清閑。”
結(jié)合上述案例，你認為兩個科長相比，誰的工作能力強？為什么？
答：
（1）該案例反映的是中層領(lǐng)導干部在日常工作中領(lǐng)導藝術(shù)的運用問題。領(lǐng)導者要學會全面考慮和整體協(xié)調(diào)，善于放手和授權(quán)，善于組織和協(xié)調(diào)，調(diào)動下屬的工作積極性。領(lǐng)導者應該組織下屬干，而不能包攬一切。
（2）結(jié)合案例分析，兩位科長都是為了把工作搞好，只是工作方法不同，B科長的做法比A科長的做法要好。B科長認識到了自己的領(lǐng)導職責在于組織協(xié)調(diào)而不是從事具體的業(yè)務，善于組織和協(xié)調(diào)。A科長工作積極、認真負責，不善于領(lǐng)導和管理，我們只能說他是位好干部，卻不是一位好的領(lǐng)導干部。
（3）在實際工作中，應該既向A科長學習.又向B科長學習。如果同時具有A科長的工作態(tài)度和B科長的領(lǐng)導藝術(shù)和工作方法，既善于組織協(xié)調(diào)和分派他人從事具體工作，又能有兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作態(tài)度，那就是我們所稱道的好干部、好領(lǐng)導。
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