A．雙趨式?jīng)_突

C. 趨避式?jīng)_突

2、下列哪一項(xiàng)屬于致病性行為模式?（  ）

B．C型行為與內(nèi)分泌失調(diào)

D．C型行為與胃癌

A. 行為對(duì)健康既有積極作用，又有消極作用

C．健康相關(guān)行為是促進(jìn)人們健康的一種行為

4、“有人愛吸煙但又害怕得肺癌"是屬于何種類型的動(dòng)機(jī)沖突（  ）

B．雙避式?jīng)_突

D．雙重趨避式?jīng)_突

A．日常健康行為

C．保健行為

6、健康相關(guān)行為是指 （  ）

B．對(duì)健康有害的行為

D．促進(jìn)健康的行為

A．預(yù)防事故發(fā)生和一旦發(fā)生事故后的正確處理行為

C．改善自己的營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等日常行為，預(yù)防疾病發(fā)生

8、下列行為模式導(dǎo)致行為者宮頸癌、胃癌、食道癌、肝癌的發(fā)生率比正常人高的是（  ）

B．B型行為

D．D型行為

A．對(duì)疾病威脅的認(rèn)知

C．提示因素

10、“家人的生病體驗(yàn)”屬于健康信念模型中的 （  ）

B．結(jié)構(gòu)性因素

D．提示因素

二、填空題

2、人的行為由五個(gè)基本要素構(gòu)成，即（  ）、（  ）、行為環(huán)境、行為手段、（  ）。

4、健康相關(guān)行為，一般可分為兩類，（  ）和（  ）。

三、名詞解釋

1、健康相關(guān)行為

2、促進(jìn)健康的行為

3、危害健康的行為

四、簡(jiǎn)答題

1、促進(jìn)健康行為的分類？

2、促進(jìn)健康的行為的三方面含義？

3、危害健康行為的分類？

4、簡(jiǎn)述行為變化的五階段模式。

5、簡(jiǎn)述健康信念模式基本內(nèi)容。

6、簡(jiǎn)述影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素。

五、論述題

1、論述行為變化階段模式的優(yōu)缺點(diǎn)？

2、論述行為變化階段模式內(nèi)容？

參 考 答 案

一、單項(xiàng)選擇題

二、填空題

1、外顯行為、內(nèi)在行為

2、行為主體、行為客體、行為結(jié)果

3、和諧性、一致性

4、促進(jìn)健康相關(guān)行為、危害健康相關(guān)行為

三、名詞解釋

2、指?jìng)€(gè)體或團(tuán)體的客觀上有利于自身和他人健康的行為。

四、簡(jiǎn)答題

（1）日常健康行為

（3）避免有害環(huán)境行為

（5）預(yù)警行為

（7）遵醫(yī)行為

2、

（1）這些行為在客觀上對(duì)健康有利，而且不損害他人的健康；

（3）行為要持續(xù)一段時(shí)間。短暫的、一過(guò)性的行為不能稱為健康促進(jìn)行為。

（1）日常危害健康行為

（3）不良生活習(xí)慣

4、

（2）打算轉(zhuǎn)變階段

（4）轉(zhuǎn)變行為階段

5、

（2）知覺到易感性

（4）知覺到障礙

6、

（2）傳播的效能

（4）行為效果與效益

五、論述題

此模式的優(yōu)點(diǎn)：

（2）提出健康教育干預(yù)工作必須建立在調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上，必須清楚了解對(duì)象人群的目標(biāo)行為的實(shí)際情況，從實(shí)際需要出發(fā)設(shè)計(jì)干預(yù)措施和方法。

（1）對(duì)環(huán)境的影響作用考慮較少。

（3）實(shí)踐中各階段間的劃分和相互關(guān)系不易明確。

（1）無(wú)轉(zhuǎn)變打算階段：處于該階段的人，沒有在未來(lái)6個(gè)月中改變自己行為的考慮或意欲堅(jiān)持不改。對(duì)象可能是還沒有意識(shí)到自己的行為存在問(wèn)題，也可能是以前曾嘗試過(guò)改變，但因失敗而覺得沒有能力來(lái)改變。

（3）改變準(zhǔn)備階段：進(jìn)入該階段的人將于未來(lái)1個(gè)月內(nèi)改變行為。這種人在過(guò)去1年中已經(jīng)有所行動(dòng)，并對(duì)所采取的行動(dòng)已有打算。

（5）行為維持階段：處于此階段的人已經(jīng)維持新行為狀態(tài)長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月以上，已達(dá)到預(yù)期目的。對(duì)象努力防止舊行為復(fù)發(fā)，其已比較自信，不易再受到誘惑而復(fù)發(fā)舊行為。