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全國(guó)自考00532《中國(guó)古代文學(xué)作品選（一）》全真模擬試卷（一）
點(diǎn)擊數(shù)： | 發(fā)布時(shí)間：2022-12-13 14:27:39 | 收藏
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一、單項(xiàng)選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
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THE END
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1.《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)》中，表現(xiàn)了一位農(nóng)家婦女對(duì)長(zhǎng)期服役在外的丈夫的深情思念和熱切關(guān)心，從家庭生活方面反映當(dāng)時(shí)頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)和徭役給人民帶來(lái)的苦難的思婦之辭是（B）
A.《氓》
B.《君子于役》
C.《蒹葭》
D.《采薇》
2.是我國(guó)最早的一部國(guó)別體史書是（C）
A.《春秋》
B.《戰(zhàn)國(guó)策》
C.《國(guó)語(yǔ)》
D.《詩(shī)經(jīng)》
3.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，是我國(guó)歷史上致力于教育的第一人，其思想核心是（D）
A.智
B.禮
C.義
D.仁
4.《莊子》開(kāi)宗明義第一篇，說(shuō)明人生意義和目的在于達(dá)到逍遙游境界的是（A）
A.《逍遙游》
B.《秋水》
C.《齊物論》
D.《養(yǎng)生主》
5.展示了屈原的思想品格、政治理想和斗爭(zhēng)歷程表現(xiàn)了屈原崇高的人格和深沉的愛(ài)國(guó)精神的抒情詩(shī)是（B）
A.《天問(wèn)》
B.《離騷》
C.《九章》
D.《招魂》
知識(shí)拓展：《離騷》是屈原的代表作，共373句，2490字，是我國(guó)古代文學(xué)作品中最長(zhǎng)的一首抒情詩(shī)。《離騷》展示了屈原的思想品格、政治理想和斗爭(zhēng)歷程表現(xiàn)了屈原崇高的人格和深沉的愛(ài)國(guó)精神。
6.魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的是（C）
A.《春秋》
B.《離騷》
C.《史記》
D.《資治通鑒》
知識(shí)拓展：《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說(shuō)中皇帝到漢武帝時(shí)的歷史。全書共130篇，魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。
7.漢樂(lè)府詩(shī)多保存于郊廟歌辭、鼓吹曲辭、相和歌辭之中。基本藝術(shù)特色是擅長(zhǎng)敘事，多采用雜言和五言，語(yǔ)言比較口語(yǔ)化，對(duì)中國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。其中《樂(lè)府詩(shī)集》的編纂者是宋朝的（D）
A.宋應(yīng)星
B.蘇軾
C.司馬光
D.郭茂倩
8.其詩(shī)用樂(lè)府舊題，繼承漢樂(lè)府“緣事而發(fā)”的傳統(tǒng)，反映動(dòng)亂現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)個(gè)人抱負(fù)，激昂慷慨，蒼涼悲壯。這位詩(shī)人是（A）
A.曹操
B.曹植
C.曹丕
D.曹沖
9.被鐘嶸《詩(shī)品》稱為“古今隱逸詩(shī)人之宗”的是（C）
A.屈原
B.賈誼
C.陶淵明
D.王維
10.“江郎才盡”指的是（D）
A.江萬(wàn)里
B.江參
C.江革
D.江淹
知識(shí)拓展：江淹作詩(shī)善于擬古，有《雜體詩(shī)》三十首，晚年才思衰退，人謂“江郎才盡”。江淹歷仕宋、齊、梁三代。“黯然銷魂者，唯別而已矣”出自江淹的《別賦》。
11.《搜神記》中，通過(guò)能工巧匠干將被害，其子赤比為父報(bào)仇的故事，體現(xiàn)了人民對(duì)統(tǒng)治者暴行的憎恨和對(duì)堅(jiān)毅頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)意識(shí)的歌頌的作品是（A）
A.《干將莫邪》
B.《復(fù)仇》
C.《鑄劍》
D.《李寄》
12.駱賓王的《代李敬業(yè)傳檄天下文》一文開(kāi)篇單刀直入，用一“偽”字徹底否定了當(dāng)權(quán)者執(zhí)政的合法性。通篇運(yùn)用排偶句式，節(jié)奏鏗鏘，用典精切。文中極力聲討的對(duì)象是（B）
A.唐太宗
B.武則天
C.唐玄宗
D.安祿山
13.張若虛與賀知章、張旭、包容稱之為（C）
A.初唐四杰
B.江南四友
C.吳中四士
D.江北四怪
14.李白是浪漫主義詩(shī)人，其詩(shī)想象豐富奇特，風(fēng)格豪放飄逸，色調(diào)瑰偉奇麗，語(yǔ)言清新俊逸。被稱為（A）
A.詩(shī)仙
B.詩(shī)圣
C.詩(shī)鬼
D.詩(shī)佛
15.韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”出自（D）
A.《送元二使安西》
B.《白雪歌送武判官歸京》
C.《逢入京使》
D.《滁州西澗》
16.“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”用比喻，描繪間隔中的溝通，缺憾中的慰藉，吐露對(duì)美好情緣的自信和珍視。其作者是（A）
A.李商隱
B.杜牧
C.李白
D.杜甫
知識(shí)拓展：李商隱與杜牧合稱為“小李杜”，元稹和白居易合稱為“元白”
17.“生于深宮之中，長(zhǎng)于婦人之手”指的是（B）
A.馮延巳
B.李煜
C.李清照
D.魚玄機(jī)
18.《別薛華》是一首送別詩(shī)。與作者另一首《送杜少府之任蜀川》相比，題材相同，都是送別詩(shī)，但風(fēng)格情調(diào)大不一樣，前者悲涼低沉，后者慷慨爽朗。其作者是（A）
A.王勃
B.白居易
C.賀知章
D.李白
19.詠懷詩(shī)《安定城樓》抒寫有志用世、功成身退的意愿和懷才不遇、抱負(fù)成虛的哀傷。抒發(fā)壯志難酬、懷才不遇的滿腔悲憤，表達(dá)有所作為、功成身退的人生理想。其作者是（B）
A.王勃
B.李商隱
C.白居易
D.李白
20.荀子的勸學(xué)中，表示學(xué)習(xí)積累過(guò)程的重要性的句子是（C）
A.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)
B.蓬生麻中，不扶自直
C.不積跬步，無(wú)以至千里
D.鍥而不舍，金石可鏤
21.曹植的《贈(zèng)白馬王彪》結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（D）
A.回環(huán)體
B.歌行體
C.比興
D.轆轤體
知識(shí)拓展：《贈(zèng)白馬王彪抒寫與兄弟生離死別的悲情和對(duì)受到朝廷猜忌、壓迫的強(qiáng)烈怨憤之情。以“鴟梟”比喻險(xiǎn)惡的小人；“豺狼”比喻兇狠的小人；“蒼蠅”比喻顛倒黑白的小人。“轆轤體”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：全詩(shī)七章，除第一章外，采取轆轤體形式。詩(shī)中采用問(wèn)答句式起承上啟下作用，使感情深化。各章之間緊密相連，一氣呵成，流轉(zhuǎn)自如，使感情的表達(dá)更加暢達(dá)強(qiáng)烈。
22.下列是王維以軍旅生活為題材的邊塞詩(shī)是（A）
A.《觀獵》
B.《竹里館》
C.《觀刈麥》
D.《渭川田家》
知識(shí)拓展：詩(shī)人通過(guò)描寫將軍騎馬狩獵的場(chǎng)面，生動(dòng)傳神地塑造了一位英武豪邁、氣度非凡的將軍形象。此詩(shī)巧于構(gòu)思，精于筆墨。詩(shī)歌以“獵”字關(guān)涉全篇。前半寫出獵，后半寫獵歸，從狩獵這個(gè)角度來(lái)刻畫將軍的風(fēng)采，別具一格。
23.《聽(tīng)穎師彈琴》運(yùn)用眾多生動(dòng)的比喻，描摹變化多端的音樂(lè)，有聲有色，十分形象，其作者是（B）
A.柳宗元
B.韓愈
C.高適
D.李賀
24.《山中寡婦》通過(guò)山中寡婦這樣一個(gè)典型人物悲慘命運(yùn)，揭露苛捐雜稅給人民造成的深重苦難，其作者是（A）
A.杜荀鶴
B.白居易
C.李商隱
D.杜甫
知識(shí)拓展：杜荀鶴《山中寡婦》通過(guò)山中寡婦這樣一個(gè)典型人物悲慘命運(yùn)，揭露苛捐雜稅給人民造成的深重苦難。把強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情融入人物日常生活的描寫之中。詩(shī)歌末兩句對(duì)深化主題“任是深山更深處，也應(yīng)無(wú)計(jì)避征徭”。然而，即使逃到“深山更深處”，也難以逃脫賦稅和徭役的羅網(wǎng)。揭露了封建統(tǒng)治者的罪惡本質(zhì)，深化了主題。
25.下列司馬遷《項(xiàng)羽本紀(jì)》語(yǔ)句中，描寫鉅鹿之戰(zhàn)的是（C）
A.于是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡
B.乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人
C.楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十。楚兵呼聲動(dòng)天，諸侯軍無(wú)不人人惴恐
D.籍所擊數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起
26.《畫工棄市》選自（A）
A.《西京雜記》
B.《抱樸子》
C.《神仙傳》
D.《世說(shuō)新語(yǔ)》
27.李斯《諫逐客書》所舉歷史人物中，被秦惠王重用的客卿是（D）
A.蹇叔
B.百里奚
C.商鞅
D.張儀
28.陶淵明《詠荊軻》著重描寫的場(chǎng)面是（B）
A.提劍出燕京
B.飲餞易水上
C.飛蓋入秦庭
D.圖窮事自至
29.杜荀鶴《山中寡婦》的體裁是（A）
A.七言律詩(shī)
B.七言絕句
C.五言律詩(shī)
D.五言絕句
30.中國(guó)第一篇文學(xué)批評(píng)的專論，首開(kāi)文學(xué)批評(píng)風(fēng)氣的重要論文是（B）
A.《山海經(jīng)》
B.《典論·論文》
C.《楚辭章句》
D.《詩(shī)經(jīng)》
二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。
31.《歸去來(lái)兮辭》中詩(shī)人“歸去來(lái)兮”的原因是（ABCD）
A.質(zhì)性自然，非矯厲所得
B.饑凍雖切，違己交病
C.于是悵然慷慨，深愧平生之志
D.尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職
E.耕植不足以自給
32.下列作品，屬于贈(zèng)序的有（ADE）
A.王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》
B.李頎《送陳章甫》
C.孟浩然《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》
D.韓愈《送孟東野序》
E.李賀《金銅仙人辭漢歌》（并序）
33.下列作品，屬于晚唐小品文的有（ACD）
A.李華《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》
B.韓愈《送孟東野序》
C.陸龜蒙《野廟碑》
D.羅隱《越婦言》
E.李朝威《柳毅傳》
34.下列詩(shī)作中，屬于七言律詩(shī)的有（ACDE）
A.杜甫《又呈吳郎》
B.韓愈《山石》
C.杜牧《早雁》
D.李商隱《無(wú)題》（昨夜星辰昨夜風(fēng)）
E.溫庭筠《蘇武廟》
35.下列作品中，屬于詠史詩(shī)的有（ADE）
A.陶淵明《詠荊軻》
B.李白《宣州謝胱樓餞別校書叔云》
C.李商隱《安定城樓》
D.李賀《金銅仙人辭漢歌》
E.杜牧《過(guò)華清官》（長(zhǎng)安回望繡成堆）
三、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。
36.請(qǐng)簡(jiǎn)述《氓》的思想內(nèi)容和其中女主人公的形象以及藝術(shù)手法。
答：
（1）思想內(nèi)容：反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)男女不平等的社會(huì)問(wèn)題，以及婚姻制度對(duì)女性的壓迫與損害。（2分）
（2）女主人公形象：從婚前的純潔天真、熱情洋溢，對(duì)男方一往情深，到婚后辛勤操勞毫無(wú)怨言，再到男方變心看透負(fù)心者的本性，堅(jiān)決和他決裂，表現(xiàn)出其堅(jiān)強(qiáng)與剛毅的一面，其性格是隨著情節(jié)的變化而逐步展現(xiàn)的。（2分）
（3）比興手法：“桑之未落，其葉沃若”與“桑之落矣，其黃而隕”起興的兩章，比喻兩人從情愛(ài)之深到由于男子負(fù)心，愛(ài)情失去光澤；“于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚”，喻女子不能沉溺于情愛(ài)之中。“淇則有岸，隰則有泮”反比男子壞到極點(diǎn)，無(wú)所約束。（2分）
37.請(qǐng)簡(jiǎn)析《詠史》（郁郁澗底松）的主旨、詩(shī)中所用的史實(shí)、以及對(duì)比手法的運(yùn)用。
答：
（1）主旨：對(duì)門閥制度壓抑、埋沒(méi)人才的憤慨不平，是受壓抑者的不平之鳴。地勢(shì)使之然，由來(lái)非一朝兩句的表達(dá)效果：從自然現(xiàn)象轉(zhuǎn)向社會(huì)現(xiàn)實(shí)，點(diǎn)名了前四句的寓意，揭露門閥制度下平庸的世家子弟竊據(jù)高位，寒門子弟屈居下僚的不合理現(xiàn)象。（2分）
（2）詩(shī)中所用的史實(shí)：“金張籍舊業(yè)，七葉珥漢貂”一句，西漢金日與張湯兩大家族的子孫，憑借祖先功業(yè)，世代都做大官。“七葉”指七代。“馮公豈不偉，白首不見(jiàn)招”一句，漢武帝時(shí)的馮唐才能出眾，但直到頭發(fā)白也不被皇帝重用。以具體史實(shí)為例，說(shuō)明不合理現(xiàn)象的根源就是門閥制度。（2分）
（3）對(duì)比手法：顯著特點(diǎn)是對(duì)比手法運(yùn)用，第一層對(duì)比采用比興手法，第二層對(duì)比由自然轉(zhuǎn)到社會(huì)，第三層對(duì)比是第二層對(duì)比具體化，揭示歷史真實(shí)，表達(dá)了強(qiáng)烈的憤懣與不平。（2分）
38.請(qǐng)簡(jiǎn)述王昌齡《出塞》（秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)）中的修辭手法和最后兩句典故表達(dá)的思想感情。
答：
互文修辭手法及表達(dá)效果“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”一句運(yùn)用互文，“秦”“漢”二字，互文見(jiàn)義，穿越千年、概括古今，揭示了世代邊境不寧、士卒萬(wàn)里戍邊的歷史事實(shí)。互文見(jiàn)義使詩(shī)意的表達(dá)更加凝練，擇取關(guān)塞的典型鏡頭，涵蓋了過(guò)去與現(xiàn)在的邊塞場(chǎng)景，溝通了荒涼景物與思鄉(xiāng)情懷的聯(lián)系。（3分）
最后兩句典故的作用：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”一句中“龍城飛將”指西漢武帝時(shí)將軍李廣，匈奴稱之為“漢之飛將軍”。以懷念李廣，暗示朝廷用人不當(dāng)，強(qiáng)烈希望有英才良將克敵制勝，衛(wèi)國(guó)安邊。運(yùn)用典故及“但使……不教”的呼應(yīng)句式，使諷刺意味稍委婉，充分體現(xiàn)了王昌齡七絕內(nèi)蘊(yùn)豐富、饒有余味的特色。（3分）
39.請(qǐng)簡(jiǎn)析《自京赴奉先縣詠懷五百字》。
答：
（1）具有的“詩(shī)史”特性：作者首先從自身經(jīng)歷和家庭遭遇出發(fā)，敘述自長(zhǎng)安赴奉先途中的一路見(jiàn)聞和內(nèi)心情思，其中有對(duì)自己個(gè)性、政治懷抱和家庭悲劇的真情訴說(shuō)；同時(shí)，又有對(duì)當(dāng)前朝政昏暗、君臣窮奢極欲、社會(huì)矛盾尖銳種種社會(huì)現(xiàn)實(shí)的全面揭示，表現(xiàn)了憂國(guó)憂民的博大胸懷。（3分）
（2）“朱門酒肉臭，路有凍死骨”兩句詩(shī)的深刻精警：首先，藝術(shù)概括力極強(qiáng)，很大程度上概括了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，揭示出盛唐時(shí)代在所謂“盛世”掩蓋下的本質(zhì)真實(shí)，具有相當(dāng)?shù)臅r(shí)代認(rèn)識(shí)高度；其次，兩句中“朱門”與“路有”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突顯出封建社會(huì)貧富懸殊的極端不公；同時(shí)句中“酒肉臭”與“凍死骨”呈現(xiàn)出兩幅鮮明的畫面，把統(tǒng)治階級(jí)的窮奢極欲與勞動(dòng)人民的困苦死難凸現(xiàn)在讀者面前，令人觸目驚心。此詩(shī)是杜詩(shī)“沉郁頓挫”藝術(shù)風(fēng)格的代表作，反映杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作獨(dú)特的情感表達(dá)方式。（3分）
40.請(qǐng)簡(jiǎn)述《遣悲懷》的主旨和寫作特色。
答：
（1）主旨：此詩(shī)寫對(duì)亡妻的思念，以平易的語(yǔ)言寫夫妻生活中的日常瑣事，觸景生情，思念也就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。詩(shī)歌直抒胸臆，純樸感人，被譽(yù)為悼亡詩(shī)的典范。（3分）
（2）寫作特色：首聯(lián)以“眼前”情事，印證亡妻“昔日戲言”，意為亡妻的音容笑貌以及往事仿佛都在眼前，悲涼之意暗籠下文。頷聯(lián)寫亡妻的衣裳已都施舍，但其親手縫制的衣物卻不忍動(dòng)用，以作永久的紀(jì)念。頸聯(lián)寫詩(shī)人因念及舊情，侍候亡妻的奴仆也得到格外恩惠；因遵亡妻夢(mèng)中所囑，送錢給相關(guān)親友。中間兩聯(lián)共寫四件生活瑣事，折射了詩(shī)人心中沉痛的哀思。尾聯(lián)詩(shī)人先宕開(kāi)一筆，寫夫妻死別，本是人之常事。但亡妻與己共處患難，如今觸目傷情，百事堪哀。最后以“百事哀”關(guān)合全篇所言情事。（3分）
四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。
41.請(qǐng)簡(jiǎn)述《齊桓晉文之事》中孟子的主張及過(guò)程。
答：
孟子宣揚(yáng)仁政，提倡王道，描繪了富民、教民藍(lán)圖。關(guān)心民生疾苦精神在戰(zhàn)亂下有進(jìn)步意義。但在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，反對(duì)使用武力；靠君主仁慈心腸實(shí)現(xiàn)“王道”過(guò)于天真。（2分）
孟子對(duì)齊宣王宣稱仁政過(guò)程：以推行王道為中心，依次論述實(shí)行王道和仁政依據(jù)是“仁術(shù)”；從“不為”和“不能”區(qū)別，說(shuō)明實(shí)行仁政途徑是推己及人；不實(shí)行仁政危險(xiǎn)性；闡明仁政內(nèi)容，提出富民與教民具體方案。在整個(gè)對(duì)話中，孟子根據(jù)齊宣王心理因勢(shì)利導(dǎo)，始終掌握主動(dòng)權(quán)，采用多種論辯技巧。（4分）
善用譬喻和長(zhǎng)于推理：用“力足以舉百鈞，而不足以舉一羽；明足以察秋毫之末，而不見(jiàn)輿薪”比喻“王之不王”是不為而非不能；用“挾太山以超北海”與“為長(zhǎng)者折枝”比喻“不能”與“不為”區(qū)別；用“緣木求魚”比喻以武力手段稱霸的荒謬。推理由小及大，由此及彼。（4分）
42.請(qǐng)簡(jiǎn)述陳子昂《登幽州臺(tái)歌》的主旨、寫作手法、藝術(shù)特色。
答：
主旨：抒發(fā)懷才不遇．報(bào)國(guó)無(wú)門的傷痛。（2分）
寫作手法：詩(shī)歌前兩句從時(shí)間角度著筆，縱貫古今，表露出對(duì)古代禮賢明君的仰慕和自己生不逢時(shí)的哀怨，蘊(yùn)含著歷史綿長(zhǎng)而人生短暫的悲感。第三句從空間角度著筆，俯仰天地，蘊(yùn)含著宇宙無(wú)限和自我渺小的感嘆。第四句便突現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)立蒼茫、愴然涕下的自我形象。（4分）
藝術(shù)特色：采用將歷史人物事跡抽象化的手法，以“古人”“來(lái)者”“天地”這樣的概括性意象，極大地拓展了其所歌詠的時(shí)間和空間，構(gòu)成了廣闊宏大的意境。詩(shī)歌體現(xiàn)出窮通古今、盡閱滄桑的深刻見(jiàn)識(shí)，具有悲壯、雄渾的美感。李澤厚稱此詩(shī)表現(xiàn)了“偉大的孤獨(dú)感”。（4分）
五、閱讀理解題：本大題共1小題，共10分。
43.閱讀下文，回答問(wèn)題：
周處年少時(shí)，兇疆俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有邅跡虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇。或說(shuō)處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎。又入水擊蛟，蛟或浮或沒(méi)，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。
（1）這段文字出自何書？編者是誰(shuí)？
答：《世說(shuō)新語(yǔ)》（2分），劉義慶（2分）
（2）周處這個(gè)人物的可貴之處在哪里？
答：勇于改過(guò)自新（2分）
（3）解釋下列加（）的詞語(yǔ)。
而處尤（劇）
答：特別厲害（1分）
實(shí)（冀）三橫唯余其一
答：希望（1分）
蛟或浮或（沒(méi)）
答：沉沒(méi)（1分）
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海南省高等教育自學(xué)考試報(bào)考須知（2023年版）
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南方醫(yī)科大學(xué)關(guān)于2024年6月高等教育自學(xué)考試學(xué)位工作的通知
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甘肅省關(guān)于公布2024年上半年第二批自學(xué)考試教材目錄的通知
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四川農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于開(kāi)展2024年上半年自學(xué)考試畢業(yè)論文撰寫工作的通知
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佳木斯大學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位授予條例（修訂）
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南昌師范學(xué)院關(guān)于2024年上半年自學(xué)考試實(shí)踐課程報(bào)考和論文答辯申報(bào)的通知
12-16
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中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)關(guān)于2024年上半年自學(xué)考試畢業(yè)論文和實(shí)踐考核網(wǎng)上繳費(fèi)公告
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廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)關(guān)于2024年上半年自學(xué)考試本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)工作的通知
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