• 地區(qū)導航
  • 全國

全國

全國自考00037《美學》章節(jié)串講:第五章(藝術論)

點擊數(shù): | 發(fā)布時間:2023-01-10 15:10:11 | 收藏

    知識點名稱 內容
    歷史上對藝術的定義
    ★★
    37.歷史上對藝術的定義
    (1)從藝術起源角度定義的:1)游戲說康德提出,后由席勒、斯賓塞發(fā)展完善。2)集體無意識說榮格提出。抹煞了藝術家的個性。
    (2)從藝術本質角度定義的:1)模仿說古希臘時人們界定藝術的普遍觀點。2)表現(xiàn)說,強調藝術必須以表現(xiàn)主體情感為主。3)有意味的形式說:認為藝術的本質在于“有意味的形式”克萊夫·貝爾。4)符號說:女哲學家蘇珊朗格提出。
    (3)從藝術功能角度定義的:藝術首要功能是審美,具有多元功能載道說(或教化說)孔子提出、韓愈完善《原道》、柳宗元。娛樂說,李漁:分為“自娛”和“娛人”兩個方面。
    藝術的存在方式
    ★★★
    38.藝術的存在方式
    (1)藝術首先存在于藝術的意象世界中(意象是使藝術品之所以是藝術品的關鍵)
    (2)藝術只能存在于主體的審美心理活動和審美經驗中
    (3)藝術存在于從藝術創(chuàng)造——藝術品——藝術接受的動態(tài)流程中
    (藝術品的核心是意象,藝術品是創(chuàng)作主體與接受主體之間的中介和橋梁)
    藝術品的特征★ 39.藝術品的特征
    (1)他律性:(創(chuàng)作者、接受者)為接受、欣賞者存在,受其制約。黑格爾:藝術品“是為人類心靈而存在的”。
    (2)形式符號性:藝術品以形式符號的方式負載著藝術意象而成為溝通兩個主體的紐帶。

    (3)開放性:藝術品作為中介,不能是封閉的而只能是兩頭開放的,一頭向藝術家開放,一頭向欣賞者開放

    意象孕育、創(chuàng)造、生成過程★★ 40.意象孕育、創(chuàng)造、生成過程
    (1)意象的孕育(開始——從無到有):是主體意識和客觀世界的相互作用過程。
    1)感動關系(第一步)是孕育藝術意象的內在動力。2)“虛靜”的精神狀態(tài)。
    3)最佳的狀態(tài)是“神思”狀態(tài)。
    (2)意象的創(chuàng)造與生成
    1)意象的從無到有就是要將主體在醞釀中的意義明晰化,把散漫的感覺整合為一個完整的整體。
    2)意象的從無到有,還在于意象的意義內容在“無”的運動中最終獲得外在形式符號,轉變?yōu)?ldquo;有”。
    3)意象的從無到有,沒有物態(tài)化與物化的實在形式(藝術品)是不可能實現(xiàn)的。
    4)藝術意象的創(chuàng)造和藝術品的完成,實質上也是一種生產(馬克思的理論)。
    天才的藝術創(chuàng)造力
    ★★
    41.天才的藝術創(chuàng)造力
    (1)藝術敏感
    (2)藝術想象力
    (3)靈感
    (4)藝術技巧
    藝術品的層次結構
    ★★
    42.藝術品的層次結構
    (1)物質實在層(如:紙張)間接性物質存在
    (2)形式符號層(例:白色-水;紅色-樹葉)直接性物質存在,由物質向精神過渡
    (3)意象世界層(例:紅葉、流水、人家)核心層次
    (4)意境超驗層(例:萬山紅遍,層林盡染)最高境界
    意象的主要類型★ 43.意象的主要類型
    仿象、興象、喻象、抽象
    意象的四個基本特征
    ★★
    44.意象的四個基本特征
    (1)虛擬性——意象可以“任意”地編造和虛構,有時甚至可以違背現(xiàn)實的常情常理。 (野曠天低樹,江清月近人)
    (2)直觀性——主體不需經過自覺的理性反思,僅憑感覺便可直接感知到意象的存在。
    (3)想象性——審美意象最重要根本的特征,也是藝術品超越現(xiàn)實、具有虛擬性的內在原因。 (無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來)
    (4)情感性——藝術意象總是包含滲透著某種形態(tài)的情感因素,使意象具有強烈的感染力。——“有意味的形式”,“隱秀”
    藝術接受的核心仍是意象的生成,即重建
    ★★
    45.藝術接受的核心仍是意象的生成,即重建
    (1)藝術接受本質上是一個意向生成的過程。
    (2)接受者在讀解形式符號過程中,根據(jù)符號的暗示而由自身的主體意識重建意象。
    (3)藝術接受者不可能完全獲得來自于藝術創(chuàng)造者的原始意象。
    (4)是接受者的主體性活動。
    藝術品的鑒賞過程——觀、品、悟
    藝術的功能
    46.藝術的功能
    (1)藝術的審美功能:(最核心的功能)
    (2)藝術的娛樂消遣功能
    (3)藝術的認識功能
    (4)藝術的道德教育功能
    (5)藝術的宗教功能
    (6)藝術的思想啟迪作用:對接受主體進行引導與啟蒙的功能。
    (7)藝術的政治宣傳功能:借助藝術品來宣傳某些政治主張、觀念和理論。
    (8)藝術的心理平衡功能:通過藝術品的欣賞、娛樂,使主體得到一種心理補償和平衡。
    (9)藝術的社會干預功能:指藝術以自己獨特的方式,感染接受者,影響他們參與改造社會的活動。
    (10)藝術的文化交流功能
    (11)藝術的商業(yè)廣告功能:藝術品的外圍功能。借助藝術意象達到宣傳效果。

    全國自考00037《美學》章節(jié)串講
    全國自考00037《美學》章節(jié)串講:第一章(緒論)
    全國自考00037《美學》章節(jié)串講:第二章(審美活動論)
    全國自考00037《美學》章節(jié)串講:第三章(審美形態(tài)論)
    全國自考00037《美學》章節(jié)串講:第四章(審美經驗論)
    全國自考00037《美學》章節(jié)串講:第五章(藝術論)
    全國自考00037《美學》章節(jié)串講:第六章(審美教育論)
    • THE END

      聲明:本站部分內容均來自互聯(lián)網,如不慎侵害的您的權益,請告知,我們將盡快刪除。

    自考網校
    • 課程精講班

    • 考點串講班

    • 全科精講班

    • 全科基礎班

    • 課程精講班

      網課試聽
    • 學位英語(適用地區(qū)看課程介紹)

      購買
    • 課程精講班

      網課試聽
    • 學位英語(江蘇、山東適用)

      購買
    • 課程精講班

      網課試聽
    • 學位英語(適用地區(qū)看課程介紹)

      購買
    • 課程精講班

      網課試聽
    • 現(xiàn)代教育測量與評價學

      購買
    • 課程精講班

      網課試聽
    • 勞動關系與勞動法

      購買
    • 課程精講班

      網課試聽
    • 侵權責任法

      購買

    咨詢老師

    官方微信

    自考網校

    官方微博

    電話咨詢

    學歷提升,免費咨詢

    返回頂部

    Copyright?2018-2023 百分自考網(www.mmduriz.cn)
    All Rights Reserverd 蜀ICP備18037099號-1

    • 微博二維碼

    • 中國自考社區(qū)

    首頁

    自考網校

    學歷提升

    在線咨詢

    眉山市| 西华县| 吉安市| 郴州市| 辛集市| 郁南县| 衡阳县| 拉孜县| 佳木斯市| 西丰县| 新野县| 车致| 扶余县| 屏边| 和林格尔县| 沁源县| 元江| 东港市| 阿图什市| 凌海市| 上高县| 日照市| 宁海县| 正定县| 新建县| 南陵县| 台湾省| 通许县| 密云县| 文登市| 镇平县| 肃北| 信阳市| 肇庆市| 广宗县| 铁岭县| 鹤峰县| 克东县| 麻江县| 哈巴河县| 潮州市|